La scolarité en section européenne ou de langue orientale permet aux candidats au baccalauréat de se présenter à une évaluation spécifique, en vue d'obtenir l'indication "section européenne" ou "section de langue orientale", suivie de la désignation de la langue sur leur diplôme du baccalauréat. Aucune condition particulière n'est requise pour l'admission en section européenne ou de langue orientale, hormis une aptitude et une motivation pour l'apprentissage des langues. - Admission en section européenne ou de langue orientale. Dans le cadre de son projet, l'établissement organise des activités culturelles et d'échanges visant à faire acquérir aux élèves une connaissance approfondie de la civilisation du ou des pays où est parlée la langue de la section. L’enseignement en SELO s’articule autour de trois axes : Elles proposent une ouverture internationale, un renforcement linguistique au collège et l'enseignement d'une discipline non linguistique en langue étrangère au lycée. 3 : modifie le cadre de l’enseignement d’une DNL au collège. -* Les sections européennes à partir de 2020-2021 : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=137584 sont applicables au baccalauréat de la session 2021 et aux épreuves anticipées organisées au titre de cette session de l’examen. Dès la classe de 4e, les élèves peuvent intégrer une section européenne ou langue orientale. Les sections européennes ou de langues orientales sont un dispositif de l'Éducation nationale française.Crées en 1992 [1], les sections européennes ou de langues orientales (SELO) ont pour objectif de répondre au besoin d'ouverture des collèges et lycées français sur l'Europe et le monde. Réalité du terrain. Ambitions fondatrices I.2 Disciplines concernées et horaires d’enseignement I.3 Evaluation I.4 Les partenaires dans le dispositif d’apprentissage II. Le dispositif « sections européennes et/ou de langues orientales, SELO » créé dans les établissements scolaires essaie de répondre à l’attente d’un public scolaire de plus en plus large, désireux d’acquérir la maîtrise d’une langue étrangère à un haut niveau, aussi proche que possible du bilinguisme. - Les sections européennes ou de langues orientales au collège et au lycée. Janick JULIENNE et Hugo POULET Les disciplines non linguistiques (DNL) peuvent être, au choix de l'établissement : l'histoire-géographie, les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, etc. Elles abrogent, à compter de leur entrée en vigueur, l’arrêté du 9 mai 2003 relatif aux conditions d’attribution de l’indication section européenne ou section de langue orientale sur les diplômes du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Les sections européennes ou de langues orientales scolarisent 275 835 élèves en France en 2010-2011. L’académie de Créteil compte aujourd’hui une soixantaine de sections européennes en anglais, allemand, espagnol et Italien. Bulletin officiel n° 34 du 21 septembre 2006 : présente les modalités d’attribution de l’indication section européenne sur le diplôme du baccalauréat professionnel. Les langues qui y sont étudiées  sont l'anglais, l'allemand, l'espagnol, l'italien, le russe, le portugais, le chinois, le japonais et le vietnamien. Créées en 1992 [1], les sections européennes ou de langues orientales (SELO) ont pour objectif de répondre au besoin d'ouverture des collèges et lycées français sur l'Europe et le monde. Les sections européennes ou de langues orientales proposent des enseignements spécifiques fondés sur les axes suivants : Enseignement linguistique renforcé : L'horaire d'enseignement de la langue de la section est renforcé d'au moins deux heures hebdomadaires, au cours des deux premières années (classes de quatrième et troisième). Il n'est pas possible de s'y présenter sous le statut de candidat individuel. l'enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique. Les sections européennes ou de langues orientales proposent à des élèves motivés de développer leurs compétences en langues vivantes et leur connaissance de la culture des pays étrangers. Créées en 1992 dans les lycées généraux et technologiques, et dans les collèges jusqu’en 2017, les sections européennes ou de langues orientales ont été étendues en 2001 aux lycées professionnels. Les sections européennes ou de langues orientales sont un dispositif de l'Éducation nationale française. L’objectif des SELO est de favoriser l’ouverture européenne et internationale des établissements scolaires français du second degré. comment ? • La connaissance approfondie et élargie de la culture du pays de la section, et plus largement de la culture européenne ; Les sections européennes ou de langues orientales existent dans les collèges et les lycées généraux, technologiques et professionnels. • L’enseignement en langue étrangère d’une discipline non linguistique (DNL), notamment l’histoire-géographie. la connaissance approfondie de la culture du pays de la section. La circulaire n°92-234 du 19-08-1992 - BOEN n°33 du 3-09-1992 : précise la mise en place des sections européennes dans les établissements du second degré : dispositif pédagogique (continuité collège/lycée ; langues concernées, horaire) ; lien avec le projet d’établissement ; activités culturelles souhaitées, ouverture à l’Europe). Créé en 1992, les sections européennes ou de langues orientales sont destinées à répondre à la nécessité pour louverture décoles primaires et secondaires en français sur leurope et le monde. 75 Rue Saint-Roch Elles sont proposées dans plusieurs langues : Circulaire n° 92-234 du 19 août 1992 relative à la mise en place de sections européennes dans les établissements du second degré. Bulletin officiel N°31 du 30 août 2001 : précise la mise en place des sections européennes dans l’enseignement professionnel. l'apprentissage renforcé d'une langue vivante étrangère au collège. • L’apprentissage renforcé d’une langue vivante étrangère ; Les sections européennes et de langues orientales TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION I. Descriptif du dispositif I.1 Objectifs institutionnels. Les sections européennes ou de langues orientales existent dans les collèges et les lycées généraux, technologiques et professionnels. Un candidat au baccalauréat général ou technologique peut choisir au maximum deux épreuves facultatives. Les élèves des sections européennes ou de langues orientales (comme ceux des sections binationales ou internationales) suivent certains enseignements particuliers, appelés "enseignements spécifiques", pour lesquels ils sont regroupés en dehors de leurs classes habituelles. S’ils poursuivent dans cette section en 1ère et en terminale, ils peuvent prétendre obtenir l’indication "section européenne" ou ’section langue orientale" sur leur diplôme du bac, à condition d’avoir satisfait à l’évaluation spécifique. BO n°24 12 juin 2003 : présente la mention section euro et option facultative. À Paris,  90 sections européennes et 13 sections de langues orientales permet aux candidats au Baccalauréat  d'obtenir l'indication "section européenne" ou "section de langue orientale", suivie de la désignation de la langue sur leur diplôme. BO n°42 13 novembre 2003 : précise les modalités de l’épreuve orale. Nous vous invitons à nous adresser vos contributions pour que ce site soit utile à tous en mutualisant vos pratiques, et en enrichissant les ressources mises à disposition. Sur le site enseignements des langues dans le second degré, 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, sections européennes et/ou de langues orientales, SELO, Thot Cursus Portail de la formation à distance francophone, La DAREIC de l'Académie de Paris en chiffres, Lettre d’informations Coopération franco-allemande, formulaire demande subvention de déplacement scolaire à l'étranger, formulaire accueil élève étranger en établissement scolaire, Fiche Déplacement scolaire + mobilité à l'étranger à compléter et à transmettre, Formulaire Autorisation de sortie du territoire, Encadrement de la mobilité européenne et internationale au collège et au lycée, Site de la Sorbonne : les universités de Paris, Sections européennes, Sections internationales, Glossaire des dispositifs d'enseignement ouverts sur l'international Eduscol, Sur le site du Ministère de l'éducation nationale, La certification complémentaire en DNL pour enseigner en section européenne, Les sections européennes : chiffres et points - clés. Le dispositif «sections européennes et/ou de langues orientales, SELO» créé dans les établissements scolaires essaie de répondre à l’attente d’un public scolaire de plus en plus large, désireux d’acquérir la maîtrise d’une langue étrangère à un haut niveau, aussi proche que possible du bilinguisme.Dans les sections européennes, les professeurs mettent l’accent sur l’enseignement d’une langue qui bénéficie d’un horaire renforcé en 4ème et en 3ème (plus exceptionnellement à partir de la 6ème).À partir de la classe de 2nde commence l’enseignement d’une ou plusieurs disciplines non linguistiques (DNL) dans la langue étrangère de la section (par ex. Il fait connaître son choix au moment de l'inscription à l'examen. Les Bulletins officiels de l’Education nationale : textes de référence, Directeur de publication : Daniel AUVERLOT, recteur de l'académie de Créteil, Responsables éditoriaux : Olivier DAUTRESME et Marie-Laure DE BUE. En section européenne ou de langues orientales au lycée, est dispensé dans la langue de la section un enseignement partiel d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques (histoire et géographie, sciences de la vie et de la Terre, mathématiques...). Rectorat de l'académie de Toulouse - Les sections européennes ou de langues orientales au collège et au lycée. Pour l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie. Elles sont ouvertes au collège à partir de la classe de quatrième (plus exceptionnellement en sixième). Les habilitations plus anciennes ne sont plus reconnues depuis 2007. Le choix d'utiliser l'évaluation spécifique de section européenne (ou section de langue orientale) ne constitue pas une troisième épreuve facultative mais l'une des deux épreuves facultatives. Notre site académique a vocation à vous proposer des informations indispensables (textes institutionnels, programmes), mais aussi des ressources et des outils pédagogiques pour vous accompagner dans la préparation de vos cours et dans l’élaboration de vos projets. Il est nécessaire d'avoir suivi un cursus en section européenne ou en section de langue orientale en classes de première et de terminale pour pouvoir se présenter à l'évaluation spécifique permettant d'obtenir un baccalauréat comportant l'indication "section européenne" ou "section de langue orientale". 90 sections européennes et 13 sections de langues orientales dans les établissements parisiens permet aux candidats au Baccalauréat d'obtenir l'indication "section européenne" ou "section de langue orientale", suivie de la désignation de la langue sur leur diplôme. Elles sont ouvertes au collège à partir de la classe de … Créées en 1992 dans les lycées généraux et technologiques, et dans les collèges jusqu’en 2017, les sections européennes ou de langues orientales ont été étendues en 2001 aux lycées professionnels. Les sections européennes ou de langues orientales sont une caractéristique de léducation nationale de la france. Mentions légales, Portail pédagogique de l'académie de Toulouse, Education artistique et culturelle (DAAC), Délégation Académique à la Formation des Personnels de l'Education Nationale (DAFPEN), Elèves Allophones et enfants de familles intinérantes et de voyageurs (CASNAV), Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI), Sections européennes ou de langues orientales (SELO). La continuité pédagogique : pourquoi ? Ce site doit également refléter le dynamisme des sections européennes en accueillant vos contributions sous différentes formes : outils, ressources, séquences et séances pédagogiques, projets, partenariats, etc. L’objectif des SELO est de favoriser l’ouverture européenne et internationale des établissements scolaires français du second degré. Deux conditions cumulatives sont requises pour obtenir cette indication : - Evaluation spécifique prise en compte comme épreuve facultative. Le candidat au baccalauréat général et technologique peut faire prendre en compte l'évaluation spécifique dans le calcul de la note globale comptant pour l'obtention du baccalauréat, par substitution à l'une ou l'autre des épreuves facultatives. : histoire-géographie, mathématiques ou sciences).Des activités culturelles et d'échanges sont organisés dans le cadre du projet d'établissement en relation avec les programmes éducatifs européens (Erasmus+…).Ces activités doivent tendre à l'acquisition d'une connaissance approfondie de la civilisation du ou des pays où est parlée la langue de section. Arrêté du 16 juin 2017 modifiant l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège, art. - Indication sur le diplôme du baccalauréat général ou technologique. Discipline(s) non linguistique(s) : À partir de la classe de seconde, l'enseignement d'une partie du programme d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques est dispensé dans la langue de la section. BO n° 39 du 28 octobre 2004 : concerne l’attribution aux personnels enseignants des premier et second degrés relevant du MEN d’une certification complémentaire dans certains secteurs disciplinaires. 31000 Toulouse, Copyright © 2020 - Rectorat de l'académie de Toulouse Des outils en ligne testés par le GREID pour la continuité pédagogique, Ressources de l’académie de Créteil au lycée, Epreuves des diplômes nationaux : Brevet et Baccalauréat, Echelles, la revue des professeurs de l’Académie de Créteil, Le GREID a testé pour vous des outils numériques, Les TraAM (travaux académiques mutualisés), http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=137584, https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/20/MENE1821440A/jo/texte, https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2018/12/20/MENE1821438D/jo/texte.

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